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L’APEL est l’association des parents d’élèves de l’enseignement libre.

 

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Ephéméride
Mardi
23
Avril 2019

Bonne fête à tous les :
Georges


C'était aussi un 23 Avril
1919

En France, la loi limite la durée de la journée de travail à huit heures par jour.

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Présentation - La Loi (Collège)

LA LOI DU COLLEGE

 

 

 

C’est un texte qui s’applique à tous les membres du groupe scolaire, adultes, éducateurs et enfants. Elle définit les droits et devoirs de chacun et précise les exigences qu’impose la vie en collectivité. Ces exigences concernent le comportement et la parole de chacun des membres de l’école. Elle veille au respect d’autrui, c'est-à-dire à la reconnaissance de sa différence. Elle n’est pas négociable et doit être connue et acceptée par tous. Son respect permet de créer une atmosphère propice à un travail sérieux, à l’épanouissement de chacun et à la qualité des relations

 

 

Elle concerne

 

Le devoir de chacun

 

Le droit à l’erreur

  • Ne pas juger, ne pas dénigrer.

  • Avoir un regard bienveillant sur autrui.

 

Le respect de la parole

  • Prendre le temps d’écouter l’autre.

  • Utiliser un niveau de langue correct.

  • Appliquer la Loi du Collège.

 

Le bien être de l’autre assuré

  • Avoir une attitude bienveillante garantissant sa sécurité.

  • Garder les toilettes propres.

  • Descendre dans la cour durant les récréations (ne pas rester dans les couloirs).

  • Se déplacer dans les couloirs et escaliers calmement.

  • Tout objet ou substance pouvant présenter un danger est proscrit.

  • Interdiction de fumer dans l’enceinte du groupe scolaire et aux abords.

 

Règles de la vie collective

  • Privilégier l’intérêt du groupe.

  • Accepter les contraintes (horaires…). A cet égard, en cas de retard, notamment en 1ère heure de la matinée ou de l’après-midi, l’élève concerné pourra se voir interdire l’accès en cours par le chef d’établissement ou son adjoint afin de ne pas perturber le bon déroulement de l’enseignement en classe.

  • Prendre soin du matériel collectif.

  • Respecter les lieux.

  • Faire appliquer la loi ou les règles du jeu.

  • Avoir le souci de l’autre.

  • Obligation d’être présent aux cours. En cas de dispense d’EPS, l’élève ne pratique pas, mais il est tenu d’assister au cours (il pourra toutefois être autorisé à rester en étude si son état de santé le nécessite).

  • Tenue de sport obligatoire pour les cours d’EPS et les manifestations sportives.

  • Tenue de ville, propre, sobre et décente qui ne laisse pas apparaître les sous-vêtements. Les cheveux ne doivent pas masquer le visage. Le vernis à ongles et le maquillage sont interdits en classes de 6ème et de 5ème, et tolérés dans les classes supérieures s’ils demeurent discrets. Le port de bijoux devra également rester discret. Le port de la tenue de sport (survêtement, short, …) en dehors des heures de cours d’EPS n’est pas autorisé.

  • Ne pas utiliser durant sa présence au collège écouteur, téléphone portable, casque baladeur, jeux électronique, appareil photos, appareil de musique…

  • Toute sucrerie est interdite pendant les cours et les chewing-gums sont interdits dans l’enceinte de l’établissement.

 

Développement d’une relation avec l’adulte

 

  • Accepter la décision de l’adulte.

L’exigence dans le travail

  • Travailler en recherchant le progrès et avoir le souci d’un travail soigné.

  • Avoir de l’ambition.

  • Avoir son matériel pour travailler.

 

 

  • Faire signer son travail hebdomadaire.

  • Respecter les délais, régularité, qualité (présentation, expression, contenu).

  • Tenue adaptée selon les cours EPS et Sciences Physiques (blouses blanches obligatoires).

  • Etre honnête dans son travail : toute fraude ou tentative de fraude sera sanctionnée (sans qu’il soit nécessaire de recourir au conseil de discipline).

  • Accepter les décisions de l’Equipe éducative.

 

Les évaluations et contrôles

  • Eteindre les téléphones portables rangés dans le cartable.

  • Laisser tout document non autorisé hors de sa portée.

 

Un sens moral

  • Développer des relations harmonieuses dans l’école.

  • Politesse et respect de tous. Les relations entre filles et garçons entrent dans cet esprit de respect fraternel qui exclut toutefois les épanchements affectifs ostentatoires.

  • Se déplacer calmement et sans nuisance pour les autres.

  • Faire de la récréation un temps de détente.

  • Respecter le planning annuel notamment les dates de vacances.

 

Acceptation de l’autre

  • Refuser l’isolement, l’a priori, le jugement et les propos péremptoires, les exclusions, tout signe volontaire et apparent d’aliénation ou de manipulation ou de prosélytisme portant atteinte à la dignité de la personne.

 

Respect de l’environnement

  • Utiliser à bon escient le matériel, sans gâchis et perdition inutile (papier, colle, lumière, eau).

  • Eteindre les portables.

  • Toute photocopie est interdite au secrétariat.

  • L’usage du correcteur liquide blanc est interdit.

 

 

Elle concerne

 

Les droits de tous

 

Le droit à l’erreur

  • Demander des explications, un accompagnement, une aide.

 

Le respect de la parole

  • Exprimer son point de vue.

  • S’exprimer dans un vocabulaire correct respectant autrui.

  • Faire preuve d’un esprit critique.

 

Le bien être de l’autre assuré

  • De rendre compte à l’adulte des malveillances et des brutalités.

  • Vivre dans un environnement sain.

 

Règles de la vie collective

  • Avoir accès aux matériels.

  • Libre circulation dans les lieux.

  • Etablir des règles du jeu.

  • Se responsabiliser. Dans cette perspective, il convient de rappeler que le secrétariat n’est pas destiné à réceptionner les affaires oubliées par les élèves.

 

Développement d’une relation avec l’adulte

 

  • Etre écouté.

L’exigence dans le travail

  • Encourager, accompagner l’enfant (tutorat).

  • Demander de l’aide.

  • Etre noté sur ses réussites.

 

Un sens moral

  • Exiger le calme, favoriser un climat propice aux apprentissages.

  • Respecter le matériel individuel de chacun.

 

Acceptation de l’autre

  • Encourager l’entraide, l’accueil.

  • Trouver le temps et le lieu pour rencontrer l’autre.

  • Faire du déjeuner un temps agréable.

 

Respect de l’environnement

  • Vivre en respectant les lieux.

 

 

 

 

 

 

L’OBJECIF DES SANCTIONS : c’est d’aider l’enfant à se construire, c’est réparer et solder l’erreur, la faute, le manquement.

 

Nous prenons le parti de ….

Les sanctions :

 

Donner une explication, une justification

 

Prendre en compte la personne

 

Refuser l’isolement, la mise à l’écart

 

Favoriser la cohérence

 

Trouver des sanctions appropriées

 

Etablir une graduation des sanctions

 

La feuille de suivi comportement et le carnet de correspondance accessibles par tout adulte. La perte du carnet de correspondance et/ou de la feuille de suivi sera sanctionné.

Temps de dialogue avec l’adulte

Contrat d’accompagnement

Retenue le mercredi après-midi  et/ou le soir après les cours

Pas de participation aux séances TP et EPS, Informatique…

Remettre les lieux en état

Conseil d’éducation – Conseil de discipline

Service

Avertissement de comportement

Avertissement de travail

Mise à pied

Exclusion définitive

 

 

 

Précisions concernant le conseil de discipline 

 

 

Le conseil de discipline est réuni par le chef d’établissement.

 

Le conseil de discipline peut être convoqué :

 

- à l’occasion d’une transgression grave de la loi du collège.

- du fait d’une répétition de transgressions ayant conduit à de multiples sanctions.

 

Le conseil de discipline est composé du chef d’établissement, d’un responsable de la vie scolaire, du (de la) président(e) de l’APEL ou d’un membre du bureau de l’APEL qui la représente en cas d’empêchement et de deux professeurs qui ne font pas partie de l’équipe pédagogique de l’élève. Le professeur principal, deux autres professeurs de la classe, et les élèves délégués de celle-ci, sont invités comme témoins mais n’ont pas le droit de vote. D’autres personnes de l’établissement peuvent être invitées par le chef d’établissement avec voix consultative.

 

  • Les parents sont avertis de la convocation d’un conseil de discipline par courrier recommandé avec accusé de réception au minimum 5 jours à l’avance. Ce courrier précise les faits qui motivent le conseil et le risque de sanction encourue.

  • L’élève, assisté de ses parents, est entendu sur les faits qui lui sont reprochés. Il peut demander à se faire assister par une personne de l’établissement que le chef d’établissement aura pris soin de convoquer. Puis le conseil délibère en l’absence de l’élève et de ses parents. A l’issue de la délibération, le chef d’établissement leur donne connaissance de la sanction retenue.

  • la décision finale est notifiée par le chef d’établissement, par courrier en recommandé avec accusé de réception.

  • Le conseil de discipline reste consultatif. La décision finale relève de la seule autorité du chef d’établissement.

  • Aucune personne étrangère à l’établissement n’est autorisée à assister à un conseil de discipline, si elle n’y a pas été invitée par le chef d’établissement, notamment à raison de son expertise ou de sa capacité à éclairer les faits.

  • Si l’élève ne peut être accompagné de ses parents, seul un représentant légal peut les remplacer.

 

J’ai bien lu et m’engage à respecter la loi.

 

 

     Nom et Prénom de l’enfant               Signature de l’enfant                Signature des Parents

 

 

 


Date de création : 24/09/2010 @ 23:18
Dernière modification : 01/10/2013 @ 03:43
Catégorie : Présentation


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Brevet

Diplôme National du Brevet 2018 :

27 élèves inscrits,   27 reçus (taux de réussite de 100%)

92,5% de mentions

11 avec Mention Très Bien, 5 avec Mention Bien,  9 avec Mention Assez Bien, 2 Admis

Bravo à tous !

 

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